PNRR – INVESTIMENTO 1.4 – Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica.
OBIETTIVI PRINCIPALI
- – misurare e monitorare i divari territoriali, anche attraverso il consolidamento e la generalizzazione delle prove PISA/INVALSI;
- – ridurre i divari territoriali in Italia per quanto concerne il livello delle competenze di base (italiano, matematica e inglese) e, in particolare, nel Mezzogiorno;
- – sviluppare una strategia per contrastare in modo strutturale l’abbandono scolastico.
FINALITA’ PRINCIPALI
- – potenziare le competenze di base (italiano, matematica, inglese);
- – ridurre i divari territoriali ad esse connesse;
- – contrastare la dispersione scolastica e promuovere il successo formativo;
- – motivare ciascuno rafforzandone le inclinazioni e i talenti, attivando alleanze con gli Enti del territorio, comunità locali e organizzazioni del terzo settore;
- – promuovere l’inclusione sociale, la cura di socializzazione e motivazione e l’educazione digitale integrata per le persone con disabilità sensoriali e/o intellettive;
TIPOLOGIA DI AZIONI
| PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO |
| Al fine di sostenere il contrasto dell’abbandono scolastico gli studenti che mostrano particolari fragilità, motivazionali e/o disciplinari, sono accompagnati in percorsi individuali di rafforzamento attraverso mentoring e orientamento, sostegno disciplinare, coaching.
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| PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI MOTIVAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO |
| Le studentesse e gli studenti che mostrano particolari fragilità disciplinari sono accompagnati attraverso percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri-motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi.
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| PERCORSI DI ORIENTAMENTO PER LE FAMIGLIE |
| Per coinvolgere le famiglie nel concorrere al contrasto dell’abbandono scolastico e per favorire una loro partecipazione attiva sono attuati percorsi di orientamento erogati a piccoli gruppi di genitori.
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| PERCORSI FORMATIVIE LABORATORIALI EXTRACURRICULARI
Tale attività si riferisce a percorsi formativi e laboratoriali extracurriculari, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento progettato dalla scuola, anche in rete con il territorio. I percorsi per studenti possono essere di volta in volta autonomamente definiti (disciplinari, interdisciplinari, cinema, teatro, sport, musica, etc.). |
Vedi tutta la documentzione PNRR d’Istituto (sezione Amministrazione Trasparente)
ALLEGATI
- 06 Orientamenti per l’attuazione degli interventi nelle scuole (1)
- Dispersione scolastica Accordo di concessione PNIS007003-129747-ACPROT-M4C1I1.4-2022-981-P
- PNRR Investimento 1.4 Riduzione divari territoriali – Azioni di prevenzione e contrasto al_1
- PNRR Investimento 1.4 Riduzione divari territoriali – Azioni di prevenzione e contrasto al
- PNRR Investimento 1.4 – Nomina RUP
- Delibera n.18-21 PNRR Investimento 1.4 Riduzione divari territoriali
- PNRR Investimento 1.4 Riduzione divari territoriali – Determina avvio progetto
- PNRR Investimento 1.4 Riduzione divari territoriali – Avviso di selezione esperti interni